La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) surgió como una corriente que buscó democratizar la vida sindical del magisterio frente a un modelo corporativo que durante décadas predominó en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), afirmó la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, quien además reiteró que su gobierno consultará directamente a las bases docentes para atender las demandas que aún persisten en el sector.

La primera mandataria realizó un recuento sobre la formación de la organización magisterial y explicó que durante muchos años el SNTE funcionó bajo un esquema corporativo vinculado al PRI y a las estructuras de poder de la época, donde las dirigencias sindicales eran definidas desde el gobierno y las corrientes disidentes no tenían posibilidades reales de acceder a espacios de representación.

“El SNTE durante muchos años fue un sindicato corporativo”, señaló la presidenta, y explicó que en ese periodo las decisiones sobre quién encabezaba el sindicato estaban estrechamente ligadas al régimen político, lo que impedía la participación de sectores críticos o ajenos al partido gobernante.

Añadió que fue en ese contexto que surgió la CNTE, integrada por maestras y maestros que impulsaron movilizaciones para exigir la democratización del sindicato y una mayor participación de las bases en la toma de decisiones.

Sheinbaum Pardo destacó que uno de los cambios impulsados durante el gobierno del expresidente Andrés Manuel López Obrador fue la instauración del voto libre, secreto y directo para elegir dirigencias sindicales, una medida que se aplicó en organizaciones de trabajadores tanto del sector público como privado.

De acuerdo con la presidenta, esta reforma permitió que distintas corrientes sindicales pudieran competir por la representación de los trabajadores en condiciones más equitativas y que las bases decidieran directamente quiénes serían sus dirigentes.

Señaló que actualmente la CNTE mantiene la representación sindical en estados como Oaxaca, Chiapas y Zacatecas, mientras que en otras entidades los resultados han sido distintos conforme a las decisiones tomadas por los propios trabajadores mediante los nuevos mecanismos de elección.

En el caso de la Ciudad de México, indicó que la Coordinadora no obtuvo la representación de las secciones 9 y 10 en el proceso sindical más reciente, aunque aclaró que ello no implica desconocer su presencia o influencia entre sectores del magisterio. “No quiero sonar como que estoy descalificando a unos o a otros, sino estoy diciendo lo que ocurre”.

La primera mandataria reiteró que el diálogo con integrantes de la CNTE continuará a través de la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública, dependencias que mantienen conversaciones permanentes con representantes del magisterio.

Asimismo, adelantó que su administración buscará consultar directamente a las maestras y maestros sobre diversos temas relacionados con la carrera docente y otros aspectos que continúan generando inquietudes dentro del sector educativo.

Claudia Sheinbaum señaló que uno de los objetivos es recoger la opinión de las bases para construir propuestas que respondan a las necesidades reales de quienes trabajan en las aulas y fortalecer los mecanismos de participación en la toma de decisiones.

También reiteró sus críticas a la reforma educativa de 2013 impulsada durante el gobierno de Enrique Peña Nieto, al considerar que tuvo un enfoque principalmente laboral y punitivo hacia los docentes, y recordó que varios de esos mecanismos fueron eliminados durante la administración del exmandatario López Obrador.

Finalmente, expresó un reconocimiento al trabajo de las maestras y los maestros del país, y defendió el papel de la educación pública como una de las principales fortalezas nacionales. “Para mí las maestras y los maestros de México son de lo mejor que existe en nuestro país”.