La Secretaría de Educación Pública (SEP) inició las jornadas “Apaga el celular, Enciende tu imaginación” y “Leer” para explicar a estudiantes de educación básica, en particular de secundaria, las razones de la restricción del uso de teléfonos celulares en las escuelas y fomentar el hábito de la lectura, informó la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

La orientación general de la SEP y de las autoridades educativas estatales establece la restricción del uso de estos dispositivos en planteles públicos y privados de primaria y secundaria. De acuerdo con la mandataria, las jornadas buscan que las y los estudiantes comprendan los motivos de la medida y reflexionen sobre los efectos del uso excesivo de las pantallas.

Durante su conferencia matutina, la primera mandataria señaló que, aunque la mayoría de los alumnos no recibió con agrado la decisión, su reacción cambia cuando se les explican las razones, derivadas del tiempo que pasan frente a los dispositivos electrónicos.

Sheinbaum Pardo explicó que se busca desarrollar un periodo informativo, especialmente entre estudiantes de secundaria, para que comprendan por qué se tomó la medida. Añadió que la jornada “Leer” promueve la lectura entre niñas, niños y jóvenes, con la intención de ampliar gradualmente las bibliotecas escolares y acercar los libros a los estudiantes.

Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, explicó que la estrategia también busca que las y los alumnos apaguen las pantallas, convivan entre sí, hagan amistades y recuperen los juegos tradicionales durante el recreo.

Como ejemplo, relató que durante la visita de la presidenta el día de ayer, 3 de noviembre, a la Secundaria número 2, la presidenta preguntó a los estudiantes quiénes sabían jugar rayuela, resorte, avioncito y encantados, pero fueron pocas las manos que se levantaron.

Delgado señaló que estas actividades ofrecen a niñas, niños y adolescentes otras formas de divertirse y permiten fortalecer sus habilidades socioemocionales mediante la convivencia. Advirtió que el aislamiento frente a las pantallas puede contribuir a problemas como la depresión, la tristeza, la angustia y la ansiedad.

Por ello, agregó que otra parte de la estrategia consiste en motivar a los estudiantes a encontrar libros de su interés. “Si se van a quedar pegados, que no sea a la pantalla, sino a los libros”.

Sobre los efectos del uso excesivo de los teléfonos, la mandataria afirmó que es necesario utilizar los dispositivos y las redes sociales de manera responsable. Explicó que, cuando se habla con los jóvenes sobre el tiempo que pasan desplazándose por contenidos digitales –una práctica conocida como scroll–, algunos reconocen que pueden permanecer más de una hora frente a la pantalla.

“Es como una droga, porque dejan el celular y tienen ansias de volver a tomarlo y se sienten como vacíos”, expresó la mandataria al referirse a la dependencia que puede generar el uso constante de estos dispositivos.

La titulas del Ejecutivo federal señaló que algunos estudiantes reconocieron experimentar esas sensaciones cuando se les explicó cómo el uso prolongado de los teléfonos puede captar su atención. También sostuvo que los dispositivos y las plataformas digitales están diseñados para mantener a los usuarios conectados, por lo que consideró importante fomentar hábitos de uso responsable.

En cuanto a las actividades recreativas, Delgado anunció que en diciembre se realizará una nueva jornada para que estudiantes de preescolar, primaria y secundaria conozcan y aprendan a practicar juegos tradicionales.

La estrategia acompaña la restricción de los celulares con actividades de lectura y recreación que buscan promover el acercamiento a los libros, fortalecer la convivencia escolar y ofrecer a las y los estudiantes alternativas para relacionarse y divertirse fuera de las pantallas.