El 81 por ciento de las y los docentes está de acuerdo con establecer lineamientos para garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos de dispositivos electrónicos en las escuelas, de acuerdo con una consulta realizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la que participaron más de 565 mil maestros.

Durante su conferencia matutina, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que los resultados de la consulta serán considerados para definir una regulación sobre el uso de celulares y otros dispositivos en los planteles educativos, ante los efectos que puede tener la exposición de niñas, niños y adolescentes a las redes sociales y plataformas digitales.

Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, detalló que 565 mil 396 docentes respondieron el cuestionario aplicado durante el Consejo Técnico Intensivo, realizado la semana previa al inicio del ciclo escolar, con el propósito de conocer cómo viven los maestros la presencia de pantallas y teléfonos celulares en las escuelas y aulas.

Según los resultados presentados por el titular de la SEP, casi 40 por ciento de los docentes identificó que los estudiantes llevan teléfonos celulares a la escuela, mientras que 24 por ciento señaló el uso de relojes inteligentes durante la jornada escolar, incluidos los periodos de clase y recreo.

Además, de acuerdo con el impacto de estos dispositivos identificados por los docentes, el 48 por ciento consideró que el uso de celulares dificulta mantener la atención, mientras que 38 por ciento señaló que interrumpe las actividades escolares.

Además, 34 por ciento de los maestros consultados indicó que el uso del teléfono provoca que algunos estudiantes abandonen espacios de convivencia, mientras que 38.7 por ciento detectó que conflictos originados en redes sociales se trasladan a las aulas o a otros espacios de la escuela.

El secretario explicó que estos resultados forman parte de un diagnóstico sobre el uso problemático de dispositivos electrónicos y las situaciones que los profesores han comenzado a identificar en las comunidades escolares.

Ante ello, 51 por ciento de los docentes propuso establecer protocolos para atender situaciones de riesgo, además de generar acuerdos con madres y padres de familia para que participen en el acompañamiento del uso de tecnologías por parte de los estudiantes.

La consulta también será considerada por las autoridades educativas estatales. El titular de la SEP informó que los resultados fueron presentados parcialmente durante una reunión de la Conferencia Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), en la que participaron los responsables de educación de las entidades federativas.

“Se ha hecho una propuesta entre todas y entre todos que vamos a seguir revisando esta semana para ver qué lineamientos vamos a tener a partir de lo que dicen los maestros, de lo que dicen las autoridades educativas”.

Además, la discusión sobre el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas ocurre en medio de una preocupación más amplia por los efectos de las redes sociales en niñas, niños y adolescentes. Por ello, la presidenta señaló que el tema también ha cobrado relevancia a partir de procesos judiciales en Estados Unidos relacionados con Meta, empresa propietaria de plataformas como Facebook e Instagram.

De acuerdo con lo expuesto por la presidenta, una de las resoluciones derivadas de estos procesos contempla sanciones económicas y medidas relacionadas con el uso de sus plataformas por parte de menores.

La primera mandataria consideró que estos antecedentes deben ser tomados en cuenta en la discusión sobre la regulación de las redes sociales, particularmente por la exposición de los menores a contenidos que pueden afectar su bienestar. “Las redes generan mensajes de odio, de abusos, temas que de otra manera no se enterarían las y los niños y los jóvenes”.

Sostuvo además que la definición de las reglas debe incorporar la participación de maestras, maestros y estudiantes, además de las autoridades educativas, para determinar qué tipo de regulación es pertinente dentro de los planteles.

Por ahora, la propuesta continúa en revisión entre las autoridades educativas del país. El secretario adelantó que la SEP informará próximamente cuáles serán los lineamientos que se establecerán a partir de los resultados de la consulta y de los acuerdos alcanzados en la Conaedu.

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