Invaluables enseñanzas de los maestros
En todos los tonos y en casi todos los medios masivos de comunicación se repite la consigna: Los cambios a la Constitución [Política de los Estados Unidos Mexicanos] y las tres nuevas leyes en materia educativa impulsados por Peña Nieto (léase del Fondo Monetario Internacional, del Banco Mundial y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) beneficiarán a los educandos de México al elevar la calidad de la educación. Y se harán sin perjudicar los derechos de los profesores.
Los maestros democráticos nos enseñan a resistir
No ocultaron los dirigentes de los tres partidos políticos “mayoritarios” su júbilo por la aprobación de las leyes secundarias en materia de educación: la General de Educación, la del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la del Servicio Profesional Docente.
Crece el coro que pide represión contra la CNTE
Amenazas de represión contra el magisterio democrático
En Morelos, donde gobierna la izquierda domesticada, Enrique Peña Nieto mandó a los legisladores la indicación de que aprueben pronto la tercera ley que reglamenta su reforma al Artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Expresó su plena confianza en que, “pronto y en breve”, el Congreso de la Unión expida la Ley General del Servicio Público, que forma parte del paquete que elaboró la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) para neoliberalizar la educación en nuestro país.
La verdad sigue siendo necesaria
Esta generación de mexicanos ha sufrido un Estado represor y cínico. También ha luchado denodadamente por sustituirlo. Lamentablemente no ha tenido éxito
Urge abrir la carrera de derecho en planteles de la UACM
La Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) es la única en el país que imparte licenciaturas a los internos en centros de reclusión. Con ello y con sus demás actividades, cumple su misión consistente en ampliar las oportunidades de educación superior, desarrollando un proyecto innovador, con plena garantía de libertad académica y de pluralidad de pensamiento. Contribuye también al desarrollo cultural, profesional y personal de sus estudiantes (en este caso personas privadas de la libertad), dándoles la seguridad de una formación de alta calidad y respondiendo con ello al compromiso que la institución tiene con la sociedad.
Siguen los retos para la mediación EPR-gobierno federal
El sólo hecho de que transcurran cinco años sin resultados concretos acerca de una desaparición forzada debiera ser motivo de gran preocupación: implica que continúan ejerciendo funciones de autoridad, o cuando menos siguen impunes, individuos capaces de perpetrar crímenes de lesa humanidad.
En defensa de la UACM
El educativo es territorio en disputa: Lo quiere conducir el Estado para controlar a la población. Y lo quiere conducir la población para amarrar las manos al Estado Desde las instancias del poder económico y político se decidió, al inicio de la década de 1980, que se debía realizar una “revolución educativa” a nivel […]
¿Por qué una comisión de la verdad con ciudadanos?
Quien logra que sus fechorías queden ocultas, seguramente las repetirá La convivencia de quienes formamos la sociedad aspira a ser armónica; a desarrollarse en paz y con respeto a los derechos humanos. La mejor garantía de tranquilidad es la creación de las condiciones que permitan a todas y todos un desarrollo pleno e integral.
Los docentes de la UACM no somos servidores públicos
¿Educación de calidad? sí, al alcance de todos y todas José Enrique González Ruiz* Las autoridades de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) afirman que los profesores investigadores de la institución somos servidores públicos y no trabajadores. Aseguran que nos es aplicable la siguiente disposición constitucional.
