Simulación, obligatoriedad de educación media superior

A casi ocho meses de la entrada en vigor de la reforma constitucional que obliga al Estado a garantizar la educación media superior, las autoridades educativas no cuentan con un proyecto para hacerla realidad. Ni siquiera han realizado las adecuaciones legales correspondientes; además siguen aplicando mecanismos de ingreso ilegales y discriminatorios, como los exámenes del Ceneval, aseguran especialistas

UACM se niega a recibir recomendación de derechos humanos

Funcionarios de la UACM se negaron a recibir la recomendación 14/2012 de la CDHDF, que acredita violaciones a los derechos humanos de la comunidad universitaria consecuencia de su posición crítica a la gestión que encabeza Esther Orozco. A decir del tercer visitador, esta es la primera vez en la historia de la Comisión, fundada en 1993, que una autoridad se niega aceptar una recomendación

Michoacán: alumnos de universidad indígena pugnan por educación digna

La Universidad Intercultural Indígena de Michoacán vive el conflicto más relevante de su joven historia; el detonante, la falta de suministro de agua. En mayo pasado los alumnos tomaron las instalaciones educativas con el apoyo de profesores y comunidades indígenas; un mes después firmaron una minuta con el gobierno estatal que se ha cumplido a medias. Refieren que hasta 2012 esta casa de estudios operó sin reglamentación interna; dos de las cuatro carreras que imparte, sin registro oficial.

Normal rural de Tiripetío, la batalla anual por sobrevivir

Luego de seis días de una intensa “jornada de lucha”, los estudiantes de la Normal de Tiripetío, Michoacán, lograron conservar intacta su matrícula del nuevo ingreso, 140 lugares, y las plazas automáticas para los egresados en 2012. Año con año cada una de las 16 normales rurales que aún sobreviven deben de cabildear con los […]

Los golpes al corazón de la UACM

La actual administración de la UACM, que encabeza Esther Orozco, ha presentado iniciativas ante el Consejo Universitario que modificarían el modelo educativo de la Universidad; algunos cambios ya son un hecho: se obliga al estudiante a “certificar” talleres para poder inscribirse al ciclo básico; y se estipula la entrega de becas con base en el promedio y la edad. Ambas disposiciones, en conflicto con la legislación de la institución